Tüm yönetim alanları için söz konusu olduğu üzere, eğitim yönetiminin de ilk fonksiyonu elbette eğitim planlaması. Bu itibarla eğitim faaliyetlerinin öncelikle sabır ve özenle örüntülü olarak planlama çalışmalarının yapılması gerekiyor.
Bununla beraber eğitim planlamasının her bir aşaması kendi nezdinde kıymetli olup, özellikle katılımcıların belirlenmesi konusu iyi değerlendirilmeli. Çünkü katılımcı belirlemedeki başarı seviyesi eğitim faaliyetinin genel başarısıyla oldukça ilgili. Mesela katılımcıların ihtiyaç, ilgi ve konuya ait farkındalıkları uyumlu olmaz ise; bir grup katılımcı paylaşımı takip etseler bile, bir grup katılımcı da konuyu aynı perdeden dinlemekten usanacak, dolayısıyla o an için kendilerini bu ortama ait bulmayacaklar.
Konuya ilişkin olarak yeni oluşturduğum ve iktisadi.org sayfasında yayımlanmış olan Eğitim Planlamasının İlk Düğmesi Hedef Kitlenin Doğru Belirlenmesi Değil Mi? başlıklı yazıma aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.
Eğitim Planlamasının İlk Düğmesi Hedef Kitlenin Doğru Belirlenmesi Değil Mi?
Keyifli okumalar dilerim.
Paylaşmak sevgidir, berekettir.
Nedim İleri