Skip to main content

Öğrenmenin En Etkilisi Gözlem Yoluyla Öğrenilenler Değil Mi?

Öğrenme temel ihtiyaçlarımızdan. Aynı zamanda öğrenme beraberinde süreklilik ve tazelenmeyi de gerektiriyor. Diğer taraftan öğrenmenin kurulması öncelikle okuma ve öğrenmeye açık olmaktan besleniyor. Okuyup öğrendikçe yeni öğrenmelere yelken açıyoruz. Bu korelasyon ve döngü böyle ilerliyor. Bununla beraber İnsan denem alanına kattıklarıyla kuşkusuz daha etkili öğreniyor. Bu konuda yeni oluşturduğum ve 16 Ocak 2018 tarihinde iktisadi.org’da […]

Devamını Oku

Eğitim Planlamasının İlk Düğmesi Hedef Kitlenin Doğru Belirlenmesi Değil Mi?

Tüm yönetim alanları için söz konusu olduğu üzere,  eğitim yönetiminin de ilk fonksiyonu elbette eğitim planlaması. Bu itibarla eğitim faaliyetlerinin öncelikle sabır ve özenle örüntülü olarak planlama çalışmalarının yapılması gerekiyor. Bununla beraber  eğitim planlamasının her bir aşaması kendi nezdinde kıymetli olup, özellikle katılımcıların belirlenmesi konusu iyi değerlendirilmeli. Çünkü katılımcı belirlemedeki başarı seviyesi eğitim faaliyetinin genel […]

Devamını Oku

Bisiklet Kullanmayı Yalnızca Kitaptan Okuyup Öğrenebilirmiyiz?

Bisiklet kullanmak için öncelikle bisiklet kullanma becerisini kazanmamız gerektiğini biliyoruz. Dolayısıyla bu konu aynı zamanda bir öğrenme ihtiyacına da beraberinde işaret ediyor. Ayrıca tüm öğrenme alanlarında olduğu gibi bu öğrenmenin de mutlaka teorik tarafı yine söz konusu olmakla beraber, bisiklet kullanma becerisini kazanabilmenin yolu daha çok işin pratik uygulamasından beslenen bir özellik arz ediyor. Kısacası […]

Devamını Oku

Sizin Başarı Anlayışınız Nasıldır?

            Semt pazar yerinde  dolaşırken,iki ailenin karşılaşmasına ve selamlaşıp birbirlerine hal hatır sormalarına kulak misafiri oldum.       Buraya kadar olağan bir durum.Hepimiz bu kabil karşılaşmalar ve selamlaşmalara sürekli tanıklık ediyoruz.Bunda ne var diyebilirsiniz. Bu ailelerin orta öğretim çağında olan çocukları var belli ki,çünkü benim üzerinde durmak istediğim konu […]

Devamını Oku